La educación es para ser felices ... pero ¿ Quién nos enseña a ser felices

Había una vez un cronopio que entró a una sala y se encontró con otro cronopio... no basto que mucho hablaran para que se dieran cuenta que eran cronopios y que debían avanzar hacia el otro lado... conocieron famas y esperanzas durante mucho tiempo... hasta que dentro de esa fauna social tan oculta, aparecieron otros cronopios , quizás esperanzas que se volvieron cronopios , o cronopios revestidos de famas o simplemente cronopios flotando entre todos nosotros...

 Para Cronopios…  Conservación de los aprendizajes.

Los famas para conservar sus aprendizajes proceden a embalsamarlos en la siguiente forma: Luego de fijado el aprendizaje con pelos y señales, lo envuelven de pies a cabeza en una sábana negra y lo colocan parado contra la pared de la sala, con un cartelito que dice: “Comprensión del medio”, o: “matemáticas”.

Los  cronopios en cambio, esos seres desordenados y tibios, dejan los aprendizajes sueltos por la casa, entre alegres gritos, y ellos andan por el medio y cuando pasa corriendo uno, lo acarician con suavidad y le dicen: “ No vayas a lastimarte”, y también “Cuidado con los escalones”. Es por eso que las casas de los famas son ordenadas y silenciosas, mientras en la de los cronopios hay gran bulla y puertas que golpean. Los vecinos se quejan siempre de los cronopios, y los famas mueven la cabeza comprensivamente y van a ver si las etiquetas están todas en su sitio.

Lo que se aprende para cronopios no se guarda en bolsas o cajas y se tira en algún sótano o cuarto de “cachureos”, sino todo lo contrario se ocupa, utiliza y vive. No sólo se queda en un sitio y se revisa de nuevo memorísticamente para ver si se ha dañado, olvidado o se mantiene ahí. 

Los aprendizajes permanecen a nuestro lado en todo momento porque se entiende que los podemos ocupar o necesitar en cualquier momento, situación o contexto. Comprendemos que para resolver problemas es indispensable tener herramientas, imaginación y creatividad…   problemas hay… en todos lados, en la vida, en  matemáticas, en lenguaje, ciencias etc.

Para cronopios aprender constituye acción, movimiento, definitivamente una construcción lo que conlleva significancia, sentido, valor y metacognición. Al ser el aprendizaje una ejecución es posible traducirlo a un “cambio de conducta” y como bien es citado cada día se aprende algo nuevo.  Es entonces… una oportunidad diaria de cambiar, trasladarse, rotar, girar saltar, trepar, subir, bajar, caminar, correr, saltar, bailar entre otros sin fin de verbos.

Cuando todo ello ocurre en nuestras cabecitas finalmente modificamos nuestra inmensa capacidad de desarrollar las funciones  cognitivas, como el  lenguaje, percepción, atención, memoria y el pensamiento.

Ser un CRONOPIO es ser parte de la magia, de la locura.

Ser un CRONOPIO es querer crear, atreverse a innovar, es tener un sueño y convertirlo en realidad.

Ser un CRONOPIO es la experiencia mas enriquecedora y motivante que se me ha presentado, es el espacio en donde podemos dar riendas sueltas a nuestra creatividad, a nuestras emociones y en donde podemos demostrar que el aprendizaje y la entretención coexisten en todo momento.

Uno de los objetivos que tengo como CRONOPIO es poder demostrar que podemos cambiar la forma de enseñar,  no solo se aprende sentado detras de una mesa, tambien lo podemos hacer sacando sonrisas.

Somos los llamados a ser parte del cambio metodológico, existen muchos personajes que educan y no enseñan. Nuestro objetivo es ENSEÑAR.

CRONOPIOS NO DEJEMOS NUNCA DE SOÑAR Y ENSEÑAR!